为深入学习贯彻习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面落实党中央和省委、校党委关于党史学习教育的工作部署，日语系教师党支部于4月14日下午2点在一楼连廊会议室开展了党史学习教育第二次专题学习会，主要围绕总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、《习近平在浙江》的采访实录、“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”相关研究成果及2006年总书记主政浙江期间给浙师大建校50周年贺信中的重要指示进行了学习和讨论。本次学习会由支部书记金稀玉主持，外国语学院副院长、党委委员徐微洁及其他日语系教师党支部成员参加。

首先，支部书记金稀玉带领日语系教师党支部的同志们回顾了习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，对总书记提出的开展党史学习教育的重大意义、党史学习教育的重点和工作要求做了进一步的梳理。

接着，党员同志们认真学习了采访实录《习近平在浙江》和“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”相关研究成果。《习近平在浙江》是反映习总书记成长历程系列采访实录的第七部。这组采访实录，反映的主要是总书记2002年10月至2007年3月任浙江省委副书记、代省长和省委书记的领导工作历程。这段历程，在习总书记的地方领导实践中具有关键性的意义。这不仅在于他作为省委书记全面领导了浙江这样一个经济发达省份，更在于他贯彻党的理论和路线方针政策，紧密结合浙江实际，提出并落实了作为浙江省域治理总纲领和总方略的“八八战略”，对浙江发展作出了全面规划和顶层设计，为浙江转型发展和长远发展奠定了坚实基础。“八八战略”也成为习近平新时代中国特色社会主义思想形成的重要理念和实践准备。这组采访实录，通过对当年省委省政府领导同志、省直部门和地市领导干部、企业家和基层干部、专家学者和记者等的访谈，为我们做了生动翔实的现场呈现。而“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”研究成果及实践案例体现了总书记科学的战略思维方法、历史思维方法、辩证思维方法、创新思维方法、法治思维方法和底线思维方法。这六大思维方法是一个有机整体，充分彰显了总书记把握规律、谋篇布局、破难担当的思想魅力与实践伟力。“八八战略”是习近平科学的思维方法的集中体现和经典范例，浙江在“八八战略”的指引下取得了巨大的实践成果。总书记科学的思维方法在浙江的探索与实践，不仅是指导过去，也是引领我们走向未来的指南针。

最后，在庆祝浙江师范大学成立65周年之际，支部书记金稀玉带日语系的教师党员同志们重温了2006年总书记主政浙江期间给浙师大建校50周年贺信中的“努力把学校办成综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学”的重要指示。

参加本次专题学习会的日语系教师党员们在会后纷纷表示要提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治自觉和饱满的热情投身到党史学习教育中。要把在学习教育中激发出的工作热情和奋斗精神转化为攻坚克难、干事创业的生动实践，认真落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。