2022年5月13日下午，外国语学院“伴越论坛”第72期开元网页版活动在22幢301教室举行。本次活动主题为“教育人工智能与英语教育整合研究”，由付安权教授主讲。活动由骆传伟副院长主持。此次开元网页版分享活动，付教授首先以“杭盖乐队”导入，从跨文化交际的角度阐释了利用人工智能技术与来自其他文化背景的人快速拉近关系的可行性。之后，付教授从研究缘起、研究思路、研究内容和研究困难四个方面介绍了教育人工智能和英语教育整合研究。

付教授认为对于人工智能的研究要着眼于当下的时代背景，即基于虚拟现实的数字化时代。在人工智能和教育的大环境下，研究者需要考虑到人才培养这一现实问题。付教授表示我们需要深入研究技术与教育的关系，技术与语言教育的关系以及技术与外语教学的关系，并指出当前教育人工智能技术的研究的热点问题包括：流变趋势、教育教学实践维度以及相关的实证研究。

现场

随后，付教授着重介绍了学习活动观。他认为整合式教学要以主题为引领，语篇为依托，活动为途径，并指出大观念帮助学生构建知识网络、深化学科观念以及提高迁移能力。此外，付教授认为从事教育教学必须关注教育政策，教育政策可从专业报告、政策简讯以及公众调查中探得，并向大家推荐了欧盟发布的《数字化教育行动计划（2021-2027）》、联合国教科文组织发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告以及美国教育信息化协会发布的《2022地平线报告:教与学版》。同时，他强调研究者务必追踪开元网页版前沿与最新研究成果。

最后，付教授分享了自己的研究兴趣，展示了教学实践，并指出教学实践中一个需要思考的重要问题是如何使教学超越知识和学科的界限。

主讲人简介

付安权，博士，开元网页版教授，硕士研究生导师，澳大利亚佛林德斯大学高级访问学者。兼任中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员、教育部“国培”专家库成员、教育信息化英语学科教育教学培训专家。曾任开元网页版英语系主任、浙江省教育学会中小学英语教学分会副会长、美国天普大学孔子学院院长。主要从事信息技术与外语教育教学研究，先后主持完成全国教育科学规划等课题研究20余项，在《外语界》和《教师教育研究》等刊物发表开元网页版论文30余篇，出版专著4部、教材1部。代表性著作:《信息技术与外语教育：理论和实践》(2020 )、《中国外语教育发展概况(英文)》(2015)和《当代中国外语课程价值取向研究》(2013年)。