近日，我院英语专业本科生任嘉欣（第一作者，2019级）、杨洢欣（2019级）、计敏（2018级）和指导老师骆传伟（通讯作者）合作的论文 Can Translation Equivalents in L1 Activated by L2 Produce Homophonic Interference: An Eye Movement Study of Cross-Language Lexical Activation in Chinese English Learners（“被二语激活的母语翻译词能够产生同音干扰吗——中国英语学习者跨语言词汇激活的眼动研究”）在国际期刊Journal of Psycholinguistic Research（《心理语言学研究》）在线发表。

Journal of Psycholinguistic Research 是开元网页版出版集团 Springer 旗下期刊，于1971年创刊，SSCI收录，主要发表心理语言学、认知神经心理学以及语义学等方面的研究成果，为语言学和心理学搭建了重要的跨学科平台。

内容提要

该研究采用眼动追踪的方法，考察被英语启动词激活的汉语翻译词是否能够继续激活该汉语翻译词的同音异义词。实验以30个英语启动词和60个汉语目标词为实验材料，使用Tobii眼动仪收集30名大学生在完成英汉词汇语义判断任务时的眼动数据，以验证以下研究假设：（1）中国英语学习者在看到英语词汇时，能够通过与其对应的汉语翻译词激活后者的同音异义词；（2）跨语言词汇激活存在词频效应，即不同词频的翻译词对跨语言词汇激活速度的影响不同，相比于低频翻译词，高频翻译词能够更快更容易地促成激活。

根据本研究结果，上述研究假设均在多个眼动指标上得到证实，证明了跨语言的词汇激活以及激活的词频效应。这也是对跨语言语义加语音的双环节激活的首次验证，说明二语向母语方向的语义激活具有较强的稳固性，能够实现进一步的语音激活。

作者简介

任嘉欣，浙江师范大学英语专业2019级本科生，中共党员。曾获校级优秀毕业生、校三好学生等荣誉，获第七届“LSCAT”杯浙江省笔译大赛汉译英本科组二等奖、全国大学生英语翻译大赛专业组省一等奖等奖项。目前已签约宁波市鄞州实验中学。

杨洢欣，浙江师范大学英语专业 2019 级本科生，中共预备党员。曾获校优秀团干部、院级优秀毕业生等荣誉，获2022年全国大学生英语竞赛B类二等奖、第五届中国大学生5分钟科研英语演讲大赛复赛二等奖等奖项。目前已被香港大学语言学硕士研究生项目录取。

计敏，浙江师范大学英语专业2018级本科生，获2019-2020学年学业优胜奖学金。曾在第六届中国心理语言学国际研讨会宣读论文“A comparative study of the cognitive load of basic level category, superordinate category and subordinate category”。

骆传伟，开元网页版副院长、副教授，上海外国语大学文学博士，主要研究方向为心理语言学、翻译学、外语教学。出版《中国英语学习者与英语母语者口语互动研究》等著作6部，在《外国语》《外语研究》等期刊发表“汉语主语类型对汉英视译难度影响的眼动研究”、“人名翻译的策略和理据”等开元网页版论文多篇。主持国家一流课程“师范英语口语”等多个教学科研项目。

本研究是我院大学生创新工作室的研究成果。为加强创新人才培养，促进科研反哺教学，培育学生研究兴趣和创新能力，外国语学院于2022年6月实施大学生创新人才计划，以3个校级、6个院级大学生创新工作室为载体，为教师指导在校本科生科技创新活动搭建平台。

本文三位本科生作者均为骆传伟博士主持的“英语智慧教育”大学生创新工作室成员。该工作室主要开展二语加工与外语教育方向的实验研究，目前已取得多项成果：多位同学主持浙江师范大学2022年度国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江师范大学2022年大学生课外开元网页版科技活动项目（语言文字应用研究专项）；一名同学与指导教师骆传伟博士合作在2022年第6期《外国语》上发表题为“汉语主语类型对汉英视译难度影响的眼动研究”的研究论文。

论文链接：

https://doi.org/10.1007/s10936-023-09936-5

Ren, J., Luo, C., Yang, Y. et al. Can Translation Equivalents in L1 Activated by L2 Produce Homophonic Interference: An Eye Movement Study of Cross-Language Lexical Activation in Chinese English Learners. J Psycholinguist Res (2023). https://doi.org/10.1007/s10936-023-09936-5