2024年5月10日至12日，由西交利物浦大学应用语言学系、文化传播与社会研究中心联合举办的“首届西浦应用语言学与人工智能国际研讨会”在苏州召开。本次会议的举办深度切合国家语言文字事业的改革发展需求，是对2020年国务院办公厅印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》的切实落实。会议对全面加强语言文字基础研究和应用研究，大力推动语言文字与人工智能、大数据、云计算等各项信息技术的深度融合，加强人工智能环境下自然语言处理等关键问题研究和原创技术研发，推进学科交叉及相关学科体系的建设具有重要意义。

我院外语数字人文创新工作室指导教师黎岭副教授（博士后）、英语系21级本科生杨璇、英语系21级本科生黄文思应邀参会并进行分议题论文宣读。

为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，帮助落实教育部所研究制定的《教师数字素养》教育行业标准，杨璇同学在“Teacher Education and Professional Development”分议题论坛作了题为“Preliminary Development and Validation of a Digital Literacy Scale for Chinese Pre-Service Teachers”的报告。该报告立足于当下数字技术融合教育的大背景，响应提升全民数字素养、提升教师数字素养的需求，汇报了职前教师数字素养量表开发的初步成果。

本次论文宣读是外语数字人文创新工作室不断发展取得的成果之一。外语数字人文创新工作室旨在引导学生开展数字时代的外语教学实证研究，通过结合应用语言学、教育学、管理学、心理学等多学科的相关理论，培养学生的科研思维，激发学生的创新活力。

外语数字人文创新工作室负责人黎岭副教授强调学习共同体的重要性。工作室成员在科研规划初期由导师带领进行前沿文献阅读，探索研究的实证热点；后期根据成员个人开元网页版兴趣分组进行论文撰写，享受开元网页版研究的乐趣。工作室积极引导成员开展开元网页版写作与课题研究，通过摘要撰写、提纲打磨等一系列培训与实操提升学生的科研素养。同时，工作室积极组织成员参与国内外各类开元网页版论坛与会议，拓宽成员开元网页版成果的分享平台，鼓励学生考研出国深造，提升时间管理与开元网页版生涯规划的意识与技能。